王慧敏

【摘要】中职学校数学教学的宗旨是服务于专业课教学，数学作为一门基础学科，必须培养学生的应用能力.文章针对存在的问题及中职数学的特征提出了相应策略，以提高中职学生的数学应用能力.

【关键词】中职数学；应用能力；培养策略

随着社会的发展，中职教学成为当今教育一项重要任务.结合中职学生的特点，中职数学教学关系到中职学生技能的培养，数学作为一门基础学科，在中职学生素质培养中，起着重要的作用.中职学生理论基础薄弱、学习积极性差，从而学习数学这门相对枯燥的课程比较困难.

中职学生毕业后面临的是知识应用，因此，更需要培养学生的数学应用能力.学习数学不能仅停留在掌握知识的层面上，还必须学会应用.只有如此，才能使数学富有生命力，实现它的价值，这些都要求我们必须重视学生的应用能力的培养.数学来源于实践反过来服务于实践，因此，从应用实践上寻找学生学习的兴趣，培养学生的积极性，即培养学生的数学应用能力.

针对上述中职数学的教学现状，提出以下教学策略，以提高中职学生数学的应用能力.

一、培养正确的教学观念

中职数学是一门基础学科，数学是学习专业课的工具，中职数学的学习服务于专业课.因此，在数学课堂中，教师应经常性地通过创设具体的问题情景教学，引导学生通过自主探索和合作交流，从中抽象出数学问题，并使问题得到解决……