田仁碧

摘要：随着时代的不断变化和发展，当前社会对应用型人才的需求不断增强，要求各高校在教育教学中更加重视对学生实践能力的提高，切实促进学生的全面发展。线性代数课程是高校的重要课程，如何以培养应用型人才为目的，推动线性代数课程教学改革成为了各高校和教师重点关注的问题。本文就线性代数课程的教学现状及教学改革提出了几点对策。

关键词：线性代数；教学改革；应用型人才

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0100-01

引言

线性代数课程属于理工类专业，是高校理工专业大学生的必修课程之一。线性代数课程具有较强的实践性和综合性，要求教师在教学中给学生更多的动手实践机会，以提高学生的实践能力和综合素质。然而，我国传统的线性代数教学中，教师的教学方法较为单一，且重理论轻实践，导致学生的效率较差，教学改革迫在眉睫。新时期线性代数课程的教学改革应该要以提高学生的实践能力为前提，促进学生的全面发展。本文就线性代数课程的教学改革进行了简要的分析。

一、线性代数课程教学现状

目前我国高校线性代数课程的教学现状主要表现为以下几个方面：首先，线性代数课程的课时安排较少，教学内容多，且教材内容更新较慢，大部分线性代数教材中的内容均为理论性的数学计算知识和方法，与实际生活相脱离，无法提高的实践能力[1]；其次，高校线性代数课程内容缺乏专业针对性。……