吴超群

摘 要： 数学是一门逻辑性较强的学科，而学生逻辑思维能力的培养是提高学生数学学习能力的基础，对学生今后的数学学习和生活都具有积极意义。在小学数学教学中，教师加强对学生逻辑思维能力的培养，不仅是小学数学教学大纲的要求，而且是新课程改革对小学数学教师教学目标和教学任务的要求。作者立足于自己的教学实践经验，分析在新课程改革背景下小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力。

关键词： 小学数学教学 逻辑思维能力 培养策略

随着新课程改革的不断深入发展，培养学生的探索能力、实践能力和创新能力成为教师课堂教学的主要目标。在小学数学教学中，教师应当积极响应新课程改革的号召，在课堂教学中加强学生数学能力的培养。在培养学生数学能力的过程中，加强学生数学逻辑思维能力的培养是促进学生数学学习能力提高的基础和保障。在九年义务教育过程中，教师教学的出发点和落脚点都是以促进学生的全面发展为基础的。因此，在小学数学教学中，教师应当立足于小学生的身心发展特点和认知水平，加强学生数学逻辑思维能力的培养，将抽象的数学知识具体化，促进学生数学综合素质的全面提升。

一、在小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的积极意义

思维具有广泛性。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。……