周红妮 冯樱 王保华

【摘要】汽车专业英语是车辆工程等相关专业的必修专业课。传统教学方法的不足，影响了课程的教学效果及学生能力的培养。结合汽车专业英语课程的教学现状及存在问题，探讨了以学生为主体全面提升学生综合能力的课程教学改革方法及措施，实践表明改革效果良好。

【关键词】汽车专业英语 教学改革 研究与实践 以学生为主体

【基金项目】校级教学改革研究项目（JX201424）；湖北省教育厅高等学校教学研究项目（2011308、2012319）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0087-02

一、引言

随着我国汽车工业与全球信息化的发展，对外交流日趋增多，要求车辆工程专业的学生要有一定的专业英语的听、说、读、写、译的能力，这样才能了解本专业的发展方向和掌握新的汽车专业技术。因而汽车专业英语的重要性日趋明显，逐渐成为车辆工程等相关专业一门重要的专业课。但是，近年来从学生毕业设计环节和用人单位反馈的信息来看，学生专业英语应用水平普遍较低，表现为专业外文资料阅读与翻译困难，英文技术报告书写吃力，与国外技术人员不能进行技术上的交流、沟通等等。因此，很有必要在教学实践中，针对专业英语教学的特点，并结合我校汽车专业教学实际情况与存在问题，就如何提高汽车专业英语教学质量，有效地提高学生专业英语水平，进行有益的改革和探索。

二、课程教学改革必要性研究

（一）教学计划的制定和执行情况。……