李云

摘 要： 随着科学技术的不断发展和社会的进步，人们的生活水平不断提高，对于物质文化和精神文化的追求也在逐渐改变，人们越来越重视教育问题。其中，数学是一门科学性学科，它存在于生活中的方方面面。小学阶段是教育的初始阶段，课堂教学的优质对孩子未来全面发展有很重要的影响。教师应该逐渐改革创新，注重构建优质课堂，创造良好的教学环境。本文通过对小学数学课堂教学现状进行分析研究，找出其中存在的不足，发现优质课堂的优点，然后提出有效方法积极构建小学数学优质课堂，一切为了孩子的全面发展，同时也有利于学校教育事业的发展。

关键词： 小学数学 优质课堂 构建研究

所谓“优质课堂”，就是要最大限度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂40分钟内要最大限度、圆满地完成教学任务、达到育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益[1]。小学教学阶段是教育的基础阶段，在这个过程中学生学习一些基础运算知识等，小学时期不仅是小学生初步认识和接触数学，形成基本数学理念的阶段，而且是促进小学生养成良好数学学习习惯的重要阶段。老师是学生成长过程中的领路人和引导者。所以在小学数学课堂教学中，教师必须重视培养学生对数学的兴趣，激发他们的求知欲，帮助学生养成敢探索、自主学习等习惯，构建优质课堂的意义正在于此。……