于青青

摘 要： 数学作为小学阶段一门非常重要的课程，新课改下，小学数学课堂教学必须进行积极的改革与创新，对课堂教学形式、方法等实施大胆创新，在一定程度上激发学生的数学学习兴趣，从而推动学生全面发展。本文就小学数学课堂教学的现状与创新展开论述。

关键词： 小学数学课堂教学 存在问题 创新策略

现阶段，在新课改背景之下，小学数学在课堂教学方面面临着更加多元化及开放化的课堂模式。因此，小学数学教师应在传统数学课堂教学中对全新的课堂模式进行探求，从而使小学生能够进行创造性及自主性的学习，为创新型人才的培养奠定良好基础[1]。

一、小学数学课堂教学中存在的问题分析

（一）小学数学课堂教学模式片面化

在网络技术及计算机技术不断发展的前提下，大量辅助教学设备已经产生，例如多媒体技术等。目前，小学数学课堂上基本上采用了多媒体教学，但是课堂教学模式却没有实质上的变化，仅仅是教师利用多媒体替代了粉笔书写，数学课堂教学仍然以教师讲为主，小学生学习积极性较低，最终导致整个课堂教学工作难以有效开展。

（二）课堂教学氛围相对凝重

数学知识的学习存在一定的严肃性及逻辑性，然而小学生因其自身的心理特点，往往会表现对事物的感知从不精确向着较精确的发展，其思维从具体形象到抽象逻辑思维进行转变[2]。所以，教学氛围的严肃化是不符合学生心理发展的，再加上小学的数学概念及数学定理一般比较枯燥，从而使得课堂教学氛围相对凝重，教学效果差，直接影响到小学生的数学学习。……