杨平华

【摘 要】高中政治翻转课堂的运用，重点要抓住几个关键环节：一是制作发布视频，要求学生认真研究、及时反馈；二是课堂提出问题，组织学生讨论交流、质疑探究；三是师生互换角色，鼓励学生走上讲台、示范讲解；四是开展互动交流，帮助学生梳理成果、总结经验。教师在教学运用过程中还要注意三点：一是要确保学生自学的参与程度，二是要掌控好课堂教学纪律效果，三是要同步适应翻转课堂的情境。

【关键词】高中政治；翻转课堂；运用研究

翻转课堂教学模式在高中政治教学中显示出了强大的生命力，将其运用到教学实践中，学生无论是学习的积极性还是实际成效，都有了较为明显的改变，本文主要结合高中政治教学中的一些探究进行简要论述。

一、高中政治翻转课堂运用必须要进行精心准备

高中政治教学中运用翻转课堂，首先需要准备精悍的教学指导视频，这一资料信息原则上建议教师自己录制，结合设计的教学方案录制学习指导的要点，以及提出自我检测的内容等。如果直接运用别的教师录制的视频资料，教学设计的方向以及运用的方法存在差异，容易出现教学视频和教学方案不相吻合的状况。其次要培养学生良好的学习习惯，课后时间要求学生自己观看视频开展学习，并非全部的学生都会按照教师的要求，不折不扣学习研究，因此要强化学生学习习惯和自觉性的培养，有必要的情况下还要通过校信通平台和家长取得互动，共同帮助学生来实现课后的高效率观看与学习。……