孙娜

摘 要：在基础护理教学中应用微格教学，可以让学生直观地发现自身的不足，也能够体现学生在学习中的主体地位，促使学生的基础护理技能得到全面的提升，并将学生的实际学情进行全方位的反馈，让学生真正地将知识转化为技能。

关键词：基础护理；微格教学；应用策略

随着我国教学体制的不断深化，现代教学理念在教学领域中得到了广泛应用。微格教学可以记录学生的整个技能练习过程，通过这些记录内容可以对学生进行分析与评价，让学生能够对自身的技能操作进行重新定位与认识。同时还可以针对学生的错误操作进行及时纠正，将整个操作过程进行分步示范，这对于基础护理教学具有极大的促进作用。

一、微格教学在基础护理课程中的应用

1.教学内容设计

在具体的教学过程中，选用的教材为中等职教标准的《护理学基础》，分别在一年级下学期与二年级上学期进行教授。整个教学课时为156个学时。教学内容包含了铺备用床、口腔护理、鼻饲法、灌肠、肌肉注射、隔离技术、静脉输液、导尿法、氧气吸入法等十三项基础护理操作。

2.教学方法设计

将教师的示范录制成为教学视频，让学生通过观看具体的操作视频来进行练习，然后录制反示教视频，通过观看反示教视频师生共同进行点评。第一，通过教师的分步讲解进行示教。在这个环节中，教师要将讲解与示范相结合，将相关操作中的每一个细节以及重点进行详细划分，分步骤讲解。……