陈伟坚

摘要：当前高校的舞蹈编导专业教学取得了一定的成就，但是仍然还有很多问题值得我们思考，如未来培养目标的定位等。教学质量是衡量高校办学水平标准之一，舞蹈编导专业的教学质量更是关系到未来舞蹈领域的创作水平。

关键词：高校 舞蹈编导 教学评价 思考

影响教学质量评价的因素是多方面的，如学校的教学条件、教师的专业水平、教学态度等。学校工作的重心是教学活动，而教学活动大部分是由教师组织的，因此教师的专业水平、教学态度将会直接影响教学质量。

一、关注教学创新，促进教学改革

高校舞蹈编导专业主要培养学生编舞能力和导演能力，舞蹈编导是舞蹈创作与研究的基础和前提。教师奋斗在教育事业的第一线，必须积极探索，大胆创新，不断提升教学质量，提高学生的学习效率。教学理念的更新，尤其是在专业课程方面尤为重要，一定要使创新理念深入到教学的各个环节。采用与科研相结合的方式进行教学，使学生掌握科学的思维方式和研究方法，从而培养其创新意识，提高其创新能力，满足社会对人才的不同需求，同时拓宽学生的就业范围。

教学活动是评价教学质量的主要标准之一，为了提升教学评价的质量，学校必须将工作重心放在教学活动上，做到因材施教，实行分层教学；新课标指出课堂教学方式应当多元化，因此，教师要积极探索、大胆创新，努力拓展教学手段，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，进而提高学习效率。……