李军

摘 要：高中班级是学校管理的重要组成部分，它不仅对于实现学校教学目标，完成育人任务有着至关重要的作用，而且对于学生能否积极、健康、全面的发展也有直接影响。高中阶段的学生，他们从懵懂的少年逐渐成长，无论身体还是精神上都在一点一点变得更加成熟，与此同时，高中学生的日常班级管理工作也随之越发复杂，亟待教师进行有效的疏导和管理。就高中班级的管理办法，简要谈谈自己的看法，抛砖引玉。

关键词：高中；班级管理；沟通；正面影响；情感激励；班干部建设

班级管理是学校内部的基层管理，是贯彻和落实学校教育工作计划的最有力途径。一个优秀的，积极向上的，稳定发展的班集体，不仅有利于学校的整体发展，而且对学生的成长也同样至关重要。因此，在新时期的教学中，教师除了要深入探索提高课堂教学效率的有效教学办法之外，还要不断探讨改善班风班貌的优良班级管理策略。以下，我就高中班级管理方面浅谈几点自己的看法：

一、生生平等，注重沟通

美国著名的心理学家布鲁姆曾经说过：“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。”通俗些讲，就和我们常说的“三百六十行，行行出状元”类似。这也就要求我们教师在教学与管理的过程中，要树立全面的人才观念，绝不能以学生的成绩优异而差别对待。而在我们日常的实践管理中，很多老师都会下意识地偏袒一些成绩好的学生，在无形中给予了优生“特权”。……