侯国瑞

摘 要：在新教育模式的冲击下，小学语文习作教学不再以应试为主，通过课外阅读，提高小学生语文写作能力这一途径，逐渐被教育者所重视。

关键词：课外阅读；小学语文；作文教学；作用；策略

随着新课改的不断深入，课外阅读在小学语文教育中的地位日渐提高。而在小学语文作文教学中，课外阅读的积累是提高小学生写作能力的一个重要途径，课外阅读量的多少将会最大限度地影响到小学生的写作能力，因此，课外阅读在小学语文作文教学中所起到的重要作用也是不言而喻的。

一、课外阅读在小学语文教学中的作用

1.开阔眼界，积累素材

日常的语文教学中，教师的教学总是局限在课本以内，这对于小学生开阔眼界是个极大的阻碍。课本的内容有限，更多的知识拓展，仅仅依靠课本教学无法实现。小学生要想提高自己的认知水平，开阔自己的眼界，阅读课外书籍是一个很好的切入点。课外书籍中蕴含着课本所不含有的内容，与课本世界完全不同。在课外阅读中，小学生能够就某一点感兴趣的内容，收集足够的知识。与此同时，小学生在课外阅读的过程中还能积累写作素材。小学生的生活范围较小，生活所能提供的素材有限，课本的素材更是有限，所以，足够量的课外阅读是小学生理解事物、积累写作素材的重要途径。

2.培养兴趣，快乐学习

小学生普遍对学习没有太大的热情，这种现象的产生与小学生的心智不太成熟有一定的联系，但小学生缺乏对学习的兴趣是最主要的一个原因。课本的内容枯燥无味，要想小学生在以课本为核心的教育模式下，对学习产生兴趣难度很大。因此，适合小学生阅读，或者小学生能够读懂并且能够引起阅读欲望的书籍，将会培养出他们对于语文写作学习的兴趣。基于此，小学生就会在学习中找到快乐，才会乐于学习。

3.学会交际，提升品位

课外阅读能够在一定程度上提高小学生对事物的理解能力。相较于课堂教学与课后练习，课外阅读能够给予小学生对于同一个事物的不同感受，并且这是不可缺少的。主观上一定的阅读量，能够加强小学生对事物的理性理解。长期的阅读积淀，也会成为日后交际的一种资本。小学生在阅读过程中培养出的情感也会随着年龄的增大伴随他们一生。

二、如何开展小学作文教学中的课外阅读

1.营造氛围，鼓励阅读

随着新课改的深化，教师能够结合多种教育方式，提高小学生的写作能力。作为小学生基础教育的启蒙者，教师在小学生学习上的重要性无人可以代替。小学生学习很大程度上要依靠教师的言传身教以及悉心指导。教师能否积极营造良好的阅读氛围，鼓励小学生进行课外阅读，是学校开展课外阅读成功与否的关键。古希腊的大哲学家苏格拉底在对学生的教学中特别注意鼓励学生阅读书籍，自己进行思考。在他的课堂上他与学生一同读书、研究哲学，在他的鼓励和良好气氛熏陶下，苏格拉底培养出以柏拉图为代表的一大批著名的哲学家。良好的气氛、合适的鼓励，将会极大地提高小学生的课外阅读量，促进小学生写作能力的增强。

2.丰富形式，注重写作

相较学校单方面组织的课外阅读活动，学习和家庭相结合的课外阅读活动，会更有效地提高小学生的课外阅读效率。教师与家长的合作在这方面发挥着重大作用。在学校，教师可以开辟专门的课外阅读课，给予小学生阅读的时间；在家庭，家长在小学生完成自己的学习任务的前提下，鼓励小学生阅读。学校和家庭二者结合，加之一点一滴的积累，小学生阅读量以及写作能力自然能够提高。此外，课外阅读的一个重要目的，就是提高小学生的写作能力，因此，及时的写作练习有助于小学生吸收消化所阅读的东西，并将之进行灵活运用。在《一株紫丁香》中，课本为小学生提供了在老师窗前放置一株紫丁香来表现对老师的尊敬这个素材，但这并不足以使一篇文章充实，在课外阅读的过程中，小学生则可以积累更多的素材，比如，程门立雪、焚香礼拜，在作文中与紫丁香素材同时运用，这样的话会使这篇作文增色不少。再者，一场写作比赛、一场读书交流会等活动，都会有效促进小学生关于课外阅读兴趣的培养与写作能力的提高。

3.联系实际，快乐写作

写作重在以真实情感动人，无病呻吟、内容空洞等写作上的问题，与小学生生活素材积累不足和对生活的感受不深离不开。阅读不联系自己的实际，就是纸上谈兵，毫无意义。只有阅读的内容与自己的实际相联系，和作者的情感产生共鸣，才是真正意义上的阅读。但阅读容易，联系实际却很难，首先，对于课外阅读材料，小学生有兴趣读完是开端，读完能够理解多少是第二步，最后才是联系自己的生活，得到自己的感悟。为此，教师在教学过程中，应组织学生联系实际进行阅读。比如，在苏教版小学语文六年级下册《孔子游春》一文的学习中，教师在教学过程中倘若仅仅依靠文章所提及的内容，恐怕远远不够，只有联系实际的课外阅读资料，小学生才会对春天的景象，有一个比较清晰的认识与了解。此外，如果小学生将自身的感悟写进作文里，这就是一篇带有真实情感的作文。在这个过程中，小学生也会获得一份快乐。这与应试教育下的千篇一律的应考写作截然不同，快乐写作，才能写出好文章。

总之，小学作文教学在小学教育中占有极其重要的地位，而小学教育是一个人教育的开端，优质的小学教育对于一个人的影响是很重要的。良好的课外阅读习惯、快乐地写作，是小学作文教学的关键。长久的阅读量累计，不断联系实际所获得的感悟，实现快乐写作，不仅能够提高小学生的写作能力，更是人生的一笔财富。为此，小学语文教师需要给予高度的重视。

参考文献：

[1]王建奎.课外阅读在小学语文教学中的作用[J].新课程：小学，2013（12）.

[2]王大平.兴趣在小学语文作文教学中的重要性[J].教师，2009（19）.

编辑 王团兰