杨静

摘 要：小学语文是一门特别重要的课程，其对学生文化体系的构建是非常重要的。语文是孩子一开始上学就接触的一门课程，学生对于广阔世界的接触很多就是从语文开始的，学生在学习知识的过程中，不仅能学到丰富的语言文化知识，而且还能受到精神的教育，因此，语文教学对于学生积极人格的培养是非常重要的。为此，进行了深入的研究与探讨。

关键词：小学语文；积极人格；特质

语文的学习其实是从孩子小的时候就开始，从孩子刚一开始学习说话的时候，他们所做的一些事情都可以归为语文的范畴，在我们的日常生活中，我们的一举一动等都会涵盖语文的内容。因此，语文是无处不在的，贯穿生活始终的一门课程，因而语文的教育，对于学生性格的培养是非常重要的。而对学生进行人格的培养，不仅是小学语文教学中的重要任务，也是我们学校教育的核心问题之一。

一、小学语文教学中学生人格培养的现状

目前，我国小学教育中对学生人格培养的模式还是较为单一，且进行培养的人格取向也是较为单一的。在对学生进行人格培养的过程中，很多老师还都是按照课本上相应的题材进行爱国主义等教育，并未真正响应国家对于学生个性培养的号召。例如，在实际的授课过程中，我发现在考试的时候，很多老师所出的考试题目都表现出试题格式化、答案标准化等问题，更有甚者的是在主观试题中客观化的趋势都有所加剧，这样限制了学生的发挥，就让学生受教育的时候其想象力、创造力被压制，这样不利于学生积极人格的培育。……