李广耀，江苏省沙溪高级中学校长，中学高级教师，苏州市政府督学，苏州市名校长，苏州市历史学科带头人。曾荣获“全国创建文学校园优秀校长”、苏州市“优秀教育工作者”、苏州市“优秀德育工作者”等荣誉。主持江苏省“十二五”教育规划立项课题“基于课程标准的高中学科学业评价标准的研究和开发”和“普通高中青年教师成长中存在的问题研究及对策”的研究工作。多篇论文在《教学研究与评论》《江苏教育》《德育报》等报刊发表。

【摘 要】人的成长往往是在“批判”中实现的，“批判”就是“否定之否定”，就是超越、发展和成就自我。“批判的精神”是历史学科重要的核心素养，秉持“用古人的智慧来启发自己的智慧”的主张，在教学活动中培养、发展学生的批判性精神和批判性思维能力。

【关键词】历史教学；批判精神；历史智慧

【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2016）23-0076-03

【作者简介】李广耀，江苏省沙溪高级中学（江苏太仓，215421）校长，高级教师，苏州市名校长。

我是幸运的，少喜读史，及至初中，即遇名师，景仰之余，产生了做一名历史教师的情愫。从教近三十年，我的专业成长历程大约可划分为三个阶段：前七八年重规范重知识的传授，中间七八年探究历史教学的方法与思维，之后更关注历史教学的本质，探究以核心价值引领的发展“历史智慧”的教学。

一、从知识到结构再到思想：借“批判”之力成长

1.规范起步，努力教得好。

初上讲台，却中途受命改教初三政治，手足无措之际，得到高中恩师的帮助。……