解晓慧

摘要：农村初中学生的语文阅读能力较差，学生阅读成绩提高难度较大，这是当前和今后很长一段时期里农村初中语文教师困惑和需要思考的问题。学生阅读能力的培养及提高是初中语文教学的重要内容，它对全面提高学生的语文素养有着非常重要的作用。所以改变当前农村初中语文阅读教学的现状，全面培养提高农村初中学生阅读能力的任务已是迫在眉睫。本文针对农村初中学生语文阅读教学及初中学生阅读能力的现状进行调查研究，提出了：立足课堂教学，教给阅读方法，扩大阅读范围。培养阅读兴趣，养成良好阅读习惯等等提高农村初中学生阅读能力的对策及思路。

关键词：农村初中；阅读能力；培养；策略

阅读能力的培养及提高，历来都被认为是语文教学中的重点、难点，同时又是学生最觉头疼的一点。阅读教学质量差，提高学生阅读能力的难度大，这是当前和今后很长一段时期里语文教师的困惑和需要认真思考的问题。笔者在具体教学中发现，现在的语文阅读教学现状相比新课标对阅读的具体要求来讲，还存在一定的差距，显现不少亟待解决的问题：

一、农村初中语文阅读教学中存在的问题

1、教师的问题：①阅读教学流于形式，缺乏对学生阅读方法的指导，教学缺乏计划性，毫无体系。②忽略了课文文本对阅读教学的示范作用，失去阅读教学的最佳时机——课堂。③在教学中，有些教师拘泥于文本，照本宣科，为了追求升学率，在阅读训练中只针对考纲考点，考什么就讲什么，肢解语段，导致无明显训练效果。……