脱兴霞

摘 要：现阶段，随着素质教育及课程改革的逐步推进，各学科教育实践在教学理念和教学方法上都有所创新，其中，微课堂教学成为教学工作者热衷采用的新型教学手段。本文以高中政治教学为对象，从微课堂的概念及特征入手，分析借助微课堂这一平台，构建高中政治高效课堂的方法途径，以供参考。

关键词：微课堂；高中政治；原则；策略

中图分类号：G633.2 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）06-001-01

微课是一种新型教学方法和教学模式，其符合素质教育基本要求，尊重学生的学习主体性，借助微课堂这一教学平台，可以实现教学资源的高效利用。作为高中政治教学来讲，其课程性质与教学工程可以与微课堂平台有效衔接，提高教学的质量及效率。

一、微课堂基本概述

微课是常态下的课堂教学过程的一种浓缩及改进，教师通过调用多种教学资源及手段，将课堂教学的时间加以压缩，通过教学内容的导入、传授、师生交流探讨、教学总结及教学评价等途径，在简短的课堂教学时间内，集中突破教学重点及难点。

微课堂产生及发展的背景条件主要体现在以下几方面：首先，信息技术及网络技术的发展，为微课堂的实施奠定了技术保障；其次，教学改革的实施确立了学生的学习主体地位，借助微课堂，可以激发学生的学习兴趣，通过案例教学、情景教学、多媒体教学能够最大限度地提高教学的实效性；第三，学生的学习注意力具备一定的时间范……