韦永龙

[摘 要] 随着新课程改革，学校的教学活动不只是教师向学生灌输知识和技能的单向过程，而是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，以适应社会发展的需要.传统的教学方法，使学生缺乏学习的主观能动性.随着我国教育体制改革的不断深入，初中的数学课堂教学也获得了一定的成就.在逐步推行的“以学定教”的教学模式，也渐渐体现在初中数学课堂当中，这种课堂教学模式能够很好地帮助学生培养创新精神和实践能力，提高学生学习数学的积极性，有助于打造高效的初中数学课堂.本文通过介绍“以学定教”的含义、数学课堂高效性的特征以及目前我国初中数学教学过程中存在的问题.对如何以学定教来打造高效初中数学课堂进行了阐述.

[关键词] 以学定教 初中数学 课堂高效性

[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674 6058（2016）17 0014

一、“以学定教”的含义

“以学定教”就是指教师在进行教学活动时，要根据学生的兴趣爱好以及以后的发展方向来制定教学方案和教学方法.另外要根据学生的实际情况，对教学内容做出适当性的调整.“以学定教”的课堂教学模式，就是要求教师在课堂教学当中给学生营造一个相对自由的学习环境，而不是教师去要求学生去“做什么”、“背什么”.与此同时，学生在“以学定教”的课堂教学模式下，可以根据教师提供的总体学习框架，自我安排学习内容和学习进度，还可以在教师的指导……