探析高职英语体验式教学
2016-05-14赵葵
吉林省教育学院学报 2016年6期
赵葵
摘要:高职英语体验式教学有助于调动学生学习积极性、提升职业英语教育水平,全面发展职业英语服务学生未来就业的价值。本文介绍了高职英语体验式教学及教学过程,对体验式教学应用进行了探索,希望能为教学创新提供参考。
关键词:高职英语;体验式教学;改革;创新
高职英语体验式教学作为目前备受欢迎的一种教学模式,通过运用认知心理学、情境学习等理论鼓励学生积极参与教学实践活动,以个人体验为核心展开职业英语教学,方便学生更加精准、高效地掌握职业英语的学习特质。体验式教学融人高职英语课堂,有助于挖掘不同情境下学生认知能力与特长,调动学生学习的自主性与创造性,真正做到高职职业英语教学与时俱进,全面发挥其服务学生个人成长与就业的实用价值。
一、高职英语体验式教学
(一)体验式教学
高职英语教学在当今社会背景下积极探索创新发展道路,在改革方面以提升学生英语实用能力为主线,以课程项目化改造为中心,改革课堂结构和教学组织模式,逐步构建基础英语+职场英语+行业英语的高职英语教学体系,体验式教学模式在高职英语课堂中的应用使得教学方法呈现多样化态势,学生学习英语的积极性和课堂参与意识大幅度提高。
体验式教学模式下,教师组织学生运用所学的英语知识进行充分的语言交流,有助于提升学生英语语言在实际生活中的……
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