韩钊

摘 要 在通用技术课教学中，教师除了要向学生传授理论知识，还应着眼于学生综合素质的培育。总结高中通用技术课中制作简单产品模型的教学目标、道德原则以及具体流程。

关键词 高中；通用技术课；简单产品模型

中图分类号：G633.67 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）07-0159-02

1 前言

在时代进步与社会发展的背景下，高中教育是学生今后继续学习或就业非常重要的基础阶段。在通用技术课中向学生传授制作简单产品模型的技术方法，对培养学生自主学习能力、动手实践能力，实现教学目标，具有积极意义。

2 通用技术课中简单产品模型制作的教学目标

首先是培养学生的动手实践能力。目前大部分高中生都是独生子女，在家很少帮忙做家务，动手能力差，虽然掌握了一定的理论知识，却无法应用于生活之中，产品模型制作为学生提供了动手实践学习的机会。简单模型操作并不复杂，所需材料简单，贴近学生生活，学生的参与度高，动手欲望强。其次是可加深学生对技术理论知识的理解和记忆。熟练的技工技师在丰富的工作实践中总结出的技术方法和思想无法以口述方式很好地传授给学生，通过制作模型可引导学生运用学习的技术，体会理论知识，达到理论与实践的结合。最后是增强学生的学习兴趣，提高自主学习能力。教师要通过实践课程激发学生的学习兴趣，调动其创造积极性，培养学生的动手、动脑能力，使其个性得到充分展现。……