浅谈构建初中化学课堂的高效性
2016-05-14郑爱玲
亚太教育 2016年8期
郑爱玲
摘 要:随着新课改要求的提出,明确指出了对初中化学课堂高效性的构建,要对传统化学教学模式进行创新,同时还要注重对学生的化学能力培养,尤其是要加强对学生学习兴趣的培养,要实行因材施教,有效调动学生的化学积极性,从而快速提升初中化学课堂教学效率。
关键词:初中化学;高效课堂;目标;评价;激励
当前我国初中化学课堂教学中,课堂利用率较低,45分钟时间没有充分利用起来,教师习惯采用题海战术加强化学训练,根本没有顾及学生的感受。因此在新课改形势下,初中化学教师必须要对现有教学模式进行创新,要减少作业布置量,有效利用现代化教学设施,构建初中化学课堂的高效性。
一、构建初中化学课堂高效性的原则
想要构建初中化学课堂高效性,务必要遵守以下三个原则。
1.目标明确
作为初中化学教师,要有效把握自己的情绪,不能在课堂教学中过度情绪化,这会影响到学生的学习状态。教师要加强对现有教学方式的创新,根据每个学校的实际情况进行改革,要确保教学内容能够吸引学生的注意力,要符合新课改标准和和要求,要增加与学生的课堂互动、交流。
2.教学氛围融洽
初中化学课堂高效性的重要因素就是课堂氛围融洽,教师要转变传统教学理念,要放下自己的姿态,多与学生进行交流,努力营造愉悦、和谐的课堂氛围,要能够正确引导学生,有效调节教学氛围。
3.投入少、产出多
所谓的投入少、产出多,其实就是指在有限的45分钟内能够提高教学效率,将教学任务完满达成,并且让学生们都掌握所讲授的化学知识。……
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