李绿林

摘要： 语文是各学科的基础，学富五车也是靠语文做基石，想学好其他学科就应当将语文基础打扎实。小学语文注重培养对文字的认识使用，写作能力的初步养成，要求学生有良好的与人沟通能力，这些能力的培养阅读起着关键作用，"鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。"作为小学语文教师，必须认识到阅读对学生的重要性，制定可以落实的语文阅读教学计划，通过分层次分析学生各阶段阅读培养目标，如何培养阅读兴趣两方面展开讨论。

关键词： 阅读兴趣；阅读能力；培养创新

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0120-02

阅读，一般是指看或者读别人写的文章。人类自从有了文字记载的历史，就有了阅读活动。对于当今社会的人来说，阅读如同衣、食，是生活中不可或缺的一部分。通过阅读，可以吸取人类几千年积累起来的文化知识，不断提高科学文化水平；可以凭借书本知识认识客观世界，不断扩展认识领域；可以吸收和传递文字信息，与他人交流与社会沟通。总之一个人的学习活动、认知活动、交际活动，都离不开阅读，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它是语文教学的基本环节，和识字、听话、说话、作文教学既有密切的联系，又有明显的区别。阅读，着重于"理解"，是和说话、作文教学的不同点；着重于"书面语言"的理解是和培养听话能力的很大不同。

1.引发学生巧设情境，培养学生浓厚的阅读兴趣

经过……