杨元美

摘 要：如今很多孩子在家长眼里都是所谓的“小皇帝”“掌上明珠”，在众多家庭中尤其是独生子女家庭中显得更加突出，在他们眼里家长就是他们的保护者，很多家长认为孩子只要成绩提上去了，其他的都是次要的。渐渐地形成了衣来伸手、饭来张口的习惯，降低生活自理能力。这给教育工作者提出了一个很大的问题，培养学生的自理能力，锻炼学生的自我服务意识，是一个小学生必须要具备的生活技能。低年级的小学生养成自我整理的能力，有助于增强小学生的责任感和自信心，同时也能培养学生在处理问题上的能力，对今后学习和生活有着很大的影响。

关键词：低年级；整理能力培养；自制能力

低年级小学生过于被家庭袒护，过于依赖家庭，成了温室里的花朵，禁不起风吹雨打，自制能力差，书包、桌椅随意摆放，有些学生甚至不会系鞋带，不会穿衣，不会扫地等，大大阻碍了学生的学习和行为习惯，由于缺乏自制能力，对于学习也缺乏信心，长期导致学生连照顾自己都成了问题，面对这种情况我们教育工作者和家长要积极配合，在为学生传授知识的情况下，也要时刻培养学生的自制能力，使学生养成一个会整理的好习惯，促进学生综合素质的全面提高。

一、从整理学习用品入手，培养学生的自理能力

很多低年级的小学生在整理书包上存在很大的问题，有的学生把所有的课本都装进书包，大都是家长或者爷爷、奶奶、姥姥、姥爷给整理的，甚至会在书包里放一些零食和玩具导致一些作业皱皱巴巴的，在上课的时候经常会因为找不到课本而耽误时间。……