袁慧芝

摘 要：“不要让孩子输在起跑线上”的观点在教育实践中对教育者有所误导，不符合孩子的心理发展规律。教育部颁布《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称“指南”），给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长列出了一个阶梯式的指导意见。政府希望通过这部《指南》转变公众的教育观念，防止和克服“小学化”倾向。《指南》认为幼儿教育“小学化”，父母也需要改变想法。专家还提醒，每个孩子的成长轨迹是不同的，不应将《指南》的内容成为评价孩子的一套标准。

关键词：幼儿教育；起跑线；幼儿发展规律

无论是打开电视机，还是走在大街上，“不能让孩子输在起跑线上”的广告语，如一声春雷响到了幼儿家长的心坎上，并掀起了“起跑线”上论“输赢”的热潮，于是，各种不让孩子输在起跑线上的行动开始了：2月21日，重庆市急救中心整形科，一个爱美的妈妈怕女儿容貌输在起跑线上，竟将刚满1岁的女儿抱到医院，要做双眼皮手术（《重庆晚报》2月22日）；周末，家长带着孩子奔跑于各种兴趣班；还有网上流行的育儿视频“三五一十五太难了”。这些都体现了家长不让孩子输在起跑线上的种种行为。

一、《指南》出台，为幼教工作送来了指南针

“不能让孩子输在起跑线上”，事实上，这“起跑线”并不真是孩子成长的“起跑线”，而是商家吹捧出来，家长之间相互攀比出来的“起跑线”。那么，什么才是孩子的“起跑线”呢？对于零到六岁的孩子来说，有他们自己的需要，要读懂孩子的需要不是件容易的事。……