刘志忠

摘 要：摘要：信息技术是当今时代发展的主要标志，信息技术的广泛应用，为社会各个领域提供了丰富的资源，促进了社会方方面面的快速发展。在学校教育教学中，信息技术的应用也展现出极大的优势。这一点已经得到了人们公认。而在学校教育教学中如何使其充分发挥好“工具性”这一职能，成为了教育教学的设计重点之一。小学数学教育教学中信息技术的应用策略是怎样的呢？本文笔者对此做出了阐述。

关键词：小学；数学教学；信息技术；应用策略

信息技术与学校教育教学的整合所展现的优势，已经得到了人们的公认。可是作为一种先进的教育教学工具引入学校、引入课堂，需要教师具有一定的能力与方法来掌控它。在小学数学课堂教学中，信息技术同样也展现了极大的优势。如何将信息技术与小学数学教学高效整合，是每一位教师需要努力实践与探索的重点。那么，在小学数学教学中怎样实现信息技术的高效应用呢？

一、发挥其游戏性

信息技术最大的特点之一就是具有“游戏性”，将它的游戏性应用于小学的数学课堂教学，必然会发挥极大的优势。如：“角色扮演”。“角色扮演”来源于电脑游戏，玩者自己作为游戏中的一个人物，或者为游戏中的主角操纵命运主线，通过故事剧情牵引使玩者能融入主角所存在的一个世界里，通过克服一个又一个困难，完成一个又一个任务，最后取得了胜利（单机版），或成为受到网络其他玩者尊敬的英雄（网络版）。……