范晓红

摘 要：现阶段，高中英语的学习受到新课程思想的影响。学生为了更好地适应学习发展，教育方式与教育理念也在不断改变，因此就产生了研究性学习教学法。作为一种新型的教学方式和学习方法，它改变传统教学方法中教师“填鸭式”的教学方法，充分发挥学生的主观能动性，有效地激发了学生的学习兴趣，从而提高了教学质量。结合高中英语教学中存在的问题，对研究性教学法在高中英语课堂上的运用进行综合探讨，并提出有效的策略促进学生的英语学习十分必要。

关键词：高中；英语；研究性学习教学

英语作为一门国际性语言，学好英语对学生而言，从最直接的意义上来说可以说能够提高英语成绩，使学生在高考中能有更大的把握；从长远来看，随着我国与各国之间的联系日益加强，在经济、政治还是文化等方面都逐渐有所涉及。如今的中国早已经不是以前闭关锁国的状态，国际之间的交流日益频繁，而促使国际交流的最为重要的因素就是英语的使用。可见，英语课程的学习对学生发展具有重要的意义。在新课程的思想之下，要求教师在教学过程中加强学生的主观能动性，采取符合学生发展的教学方式，让学生融入课堂并积极参加讨论。由于陈旧古板的高中英语教学已经不能满足目前学生自我发展的需求，因此在高中英语教学中，教师采用研究性学习教学法，能减少英语学习的枯燥性。

一、高中……