谢丽群

摘 要：开发校本课程的目的就是为了实现特色办校，培养出一批具有高素质的特色人才。班级是学校的细胞，是学生学习、生活、成长、发展的场所。而班级文化是影响学生发展的重要条件。因此，创建班级特色文化必须以本校的校本课程为主轴，以本班学生的专长、兴趣爱好为支架创建本班的班级特色文化氛围。

关键词：校本课程；班级文化；特色主题；主体作用；教室布置

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）16-0088-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.030

一、根据实际，确立特色拟定计划

如果我们把不同的班级加以比较时，就会发现不同班级的学生，在理想追求、行为方式上，确实存在着差别。这种差别可能不是教师有意造成的，但是它却潜在的，以无意识的形式影响着这个班级中的学生。班级是学生成长的摇篮，创建良好的班级氛围有利于学生健康成长。如果班主任能根据本班的实际情况，有机地结合本校校本课程的目标，就能创建出既符合校本课程的开发宗旨，又具有本班特色的班级文化主题。

主题是中轴，计划是支架。一个好的主题还需要拟定一个行之有效的计划才可以实施。所以，在确立主题的同时，还需要拟定一份相对应的计划。如我校的校本课程是“和雅教育”，目的是让学生通过学习《弟子规》《增广贤文》《百孝经》《论语》等国学古训，弘扬古人“以和为贵，以雅为品”的优良思想，教育学生讲雅言、行雅礼，做一个品行兼优的“和雅”之人。在创建班级文化的时候，我校的班主任结合“和雅教育”这一主轴，制定了以下各具特色的班级文化主题及计划。……