杨光权

摘 要：随着教学改革的深化实施，游戏化教学模式得到了重视和应用。游戏化教学模式符合小学生活泼爱动的特点，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的信息技能、思维能力和实践能力。因此，教师对游戏化教学模式在小学数学课堂中的应用进行探讨，以有效提高教学效率。

关键词：游戏化教学模式；小学数学；教学效率

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）16-0048-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.015

随着信息技术、计算机技术等信息科学技术的普及，中小学生要掌握的技能种类更加多样，社会对学生的综合素质也有了更高层次的要求。在这一形势下，小学的教学模式面临着改革的任务。在这一过程中，游戏化教学模式引起了学校和教育专家的关注。这一教学模式将游戏和教学的过程结合在一起，能够充分发挥两个方面的优势和特点，十分符合寓教于乐的教学理念，符合了小学生的个性特点。将游戏化教学模式应用于小学数学的教学中能够改变传统教学模式中单调、枯燥的缺陷，提高教学质量。

一、在小学数学课堂中使用游戏教学应具备的条件

游戏化教学模式并不是一朝一夕就能进行推广应用的，在应用前，学校首先要具备一定的教学设施条件，并且对教师素质和学生水平等也有一定的要求。只有在满足这些条件的基础上，游戏化教学才能真正在教学过程中发挥良好的作用。

（一）硬件设施

游戏化教学兼具备了教育性和游戏性两个特点，而其中的游戏性是传统教学模式中所不具备的，因此在进行游戏化教学的推广前，必须引进一些新的硬件设施。……