分层教学,有效解决中职机械基础教学存在的问题
2016-05-10田禾
新课程·下旬 2016年3期
关键词:分层教学
田禾
摘 要:主要将中等职业学校的特点、机械基础课程的重要性以及其教学现状和培养学生专业应用能力作为讨论的重点。以“校企合作,工学结合”为解决问题的切入点,并在此基础上提出了分层教学,以有效地解决机械基础教学中存在的问题,为中职机械基础教学工作提供借鉴。
关键词:机械基础教学;分层教学;学习能力
随着我国制造业的快速发展以及现代企业制度的完善,整体素质优良、专业技能熟练的岗位工人逐渐成为各个企业争相聘请的人才,由此可见,中职机械基础专业课程教学对于学生来说非常重要。提升学生的专业技能,优化学生的综合素质对于专业课教师来说是一个永恒的话题。利用专业的教学改革方法,更加紧密地结合专业课的教学理论与技能,才能够实现企业与校园的无缝对接。
一、中职机械基础教学现状
1.中职学生总体素质参差不齐,为教学带来了许多的困难
高校近几年实行的扩招政策使得中职生的生源质量急剧下降,学生对于学习的热情度与积极性都不高,对于自身以及未来的职业规划没有什么明确的定位,逐渐走进了就业的认识误区。主要表现在两个方面:(1)学生认为将来自己只能做一个一线操作员,所以并不重视理论知识的学习;(2)学生在日常学习中缺乏脚踏实地的学风,思想轻浮、好高骛远,不能够认识到知识的重要性。所以,学生在学习机械专业时,对于本专业的基础知识掌握得并不是很牢固,自然也没有学科之间的交叉理解能力。……
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