张婧

摘 要：小组合作学习教学模式能培养学生团队合作精神和独立思考的能力，对小组合作学习使用注意事项及其实施过程进行了简要分析，希望能为读者提供一定帮助。

关键词：小学；数学教学；小组合作学习

小组合作学习是将学生进行分组，教师积极引导，促使全体成员积极参与教学的一种教学方式。小组合作学习能弥补传统教学手段的不足，激发学生学习的主动性，具有广泛的推广价值。

一、小组合作学习使用注意事项

1.合理划分合作小组

教师在分组前，应对班级学生的情况进行分析，根据“组间同质、组内异质”的原则，将学生按成绩、性别、性格特征进行科学划分，确保各组成员的学习能力、思维活跃能力、表达能力达到均衡状态，使小组之间能形成良性竞争的局面。

2.小组集体学习成果是评价重要指标

教学过程中，教师应将学生个人之间的竞争加以引导，转化为不同小组之间的竞争；鼓励小组成员团结合作，积极主动地为集体赢得荣誉，使学生形成一定的荣誉感，培养学生的团队意识和自信心。

3.教师要发挥主导作用

小组合作学习不是放任学生不管，而是深入到学生中间，对学生的学习情况进行监督和指导，一旦发现学生偏离学习主题，就应该及时制止，或采取其他措施将其注意力转移到学习上。

4.兼顾合作学习和自主学习

实施小组合作学习时，教师既要为学生创设良好的合作平台，还要为学生留出足够的自主思考的时间和空间，让学生通过思考和交流，加深对知识的理解。……