施冬娟

摘 要：正如一位有名的语文教育学家曾经说过：“写作能力的培养是语文教育的根本。”在阅读教学中不仅仅要让学生理解文章里面的内容，而且还要在学生阅读文章的过程中让学生学会如何去写作，这样阅读教学的任务才算真正完成。在阅读文章的过程中学会写作，进一步在理解文章的基础上提高学生的写作水平，这样才能算作是真正意义上的教学。而“随文练笔”就是能够使得阅读教学达到完善的一种有效的方法。

关键词：阅读教学；写作水平；随文练笔

针对小学语文教学中学生阅读能力和写作能力培养过程中存在的问题，对于“随文练笔”这一推动教育事业进步和促进学生全面发展的教学措施，在目前的教育水平和体制之下有着怎样的教学效果和存在着那些必须要解决的问题，进行了探讨。

一、什么是“随文练笔”

在今天，其实有很多人对这一个概念不是很清晰，或者说在教学过程中，尤其是在语文阅读教学中，没有意识到随文练笔的必要性。可以说，随文练笔这种教学方式比较贴近学生的生活实际，同时也和学生的写作实际密切相关。作为一位语文老师就知道在阅读教学中有大量的范文作为随文练笔的“中介”，在随文练笔的理论指导下就是要使得学生在理解课文和阅读课文内容的时候，在认真学习到一些具体的语言表达形式之后让他们能够运用到实际中去丰富或者说发展课文的内容，这样不仅加深了学生对于课文内容的理解，更重要的是能够丰富学生的语言交流能力和写作能力，这就是随文练笔想要或者说应该达到的一个目标。……