幸小丽

【摘 要】 在数学课中适时穿插一些游戏，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。让学生在生动活泼的气氛中，在欢乐愉快的活动中，在激烈刺激的竞赛中，学到了教材中的知识。

【关键词】 小学数学；游戏教学；活跃；提高

【中图分类号】G622.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01

课堂教学中以游戏的形式教学，让学生在生动活泼的气氛中、在欢乐愉快的活动中、在激烈的竞赛中、甚至是在刺激和上瘾中，不知不觉地就学到了教材中的内容，或者学到了学生们必须掌握的课外科学知识。把“游戏”和“教学”二者巧妙的结合。在小学数学教学实践中，科学地借助有趣的游戏进行辅助教学，它不仅能激活学生的学习兴趣，而且还能启发学生在不知不觉中学到了知识。现将自己在小学数学教学中运用游戏环节的几点滴体会浅谈如下。

一、游戏能激发学生兴趣。

“兴趣是最好的老师”。因为兴趣是主动学习的动力，是思维的动力。而游戏、玩乐，是儿童的天性，尤其是低年级学生刚入学，对什么都感到新鲜。教师要抓住这一点，在课堂上用多种形式组织学生开展适当的游戏活动，这样既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣。我就经常在教学中采用做游戏这一教学手段，且收到了较好的教学效果。

儿童天真烂漫，活泼好动，自控能力差，注意力容易分散，上课有时也要玩一会儿与学习无关的东西。而游戏式的教学则是根据儿童年龄特征因势利导，发挥学生好动好玩的优势，特别是低年级学生，课堂上让他们“动”起来。……