夏安东?朱晓敏

[摘 要]教师是班级管理的灵魂所在，他既是学生求知的引路人，又是学生成长的引导者。班级是如一台大戏，教师是这场戏的总导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采用不同的方法。我认为，教师对待学生，要扮演好四种角色，即：严父、慈母、良师、益友。

[关键词]教师；学生；班级管理；角色

“一个好的教师就有一个好的班集体”此话一点不假，教师每时每刻都和学生打交道，每天都要面临班级发生的形形色色的事情，教师所做的工作，既繁重又复杂，作为一个班级的灵魂人物，怎样管理好班级呢？我想一个优秀的教师必须从以下四个方面来进行管理。

一、像“严”父

父爱是神圣的，更是严厉的，在家里对子女要求是非常严格的，不允许有半点的差错，面对自己孩子的那些坏习惯和不顺心、不顺眼的地方，说服教育没有成效，不是拳脚相加、就是怒目以视，或者干脆一打了之。我们班级的学生，也有那么一些不自觉，有缺点管不住自己的。教师心中有数，也知道毛病出在哪里，通过说服教育，怎么就不见好转，屡教不改呢？想来想去，琢磨着，有些学生是可以靠爱、靠沟通、靠谈心来达到帮助他们纠正差错，有的就不行，这里就想到教育不是万能，应因人而异，因材施教，还是要给点颜色看看，还是拿出父亲的威严吧！进行必要的惩罚。我班有一位学生父母离异、再婚的家长，平时对孩子管教不严，经常一天三餐两餐在外面吃饭。社会上的一些坏习惯基本上在他身上都有，迟到是家常便饭，作业不交天天榜上有名，上课调皮、捣乱，影响老师上课。……