魏锐波

[摘 要]在倡导新课改的今天，如何打造成功课堂成为重中之重.本文以初中数学教学为例，谈谈如何激发学生主动参与意识，加强师生之间的有效互动.

[关键词]创设情境；主动参与；激发兴趣；师生互动

质量是永恒不变的生命线，教学质量亦如此。课堂是提高教学质量的主要阵地。如何提高课堂教学的有效性？需要我们教师想方设法地诱发学生的参与意识，端正参与动机，提高参与能力，从而体现学生的主体作用，具体做法如下：

一、营造宽松和谐的课堂环境

教学要有质量，管理是前提。课堂管理的目的是为学生的学习创造宽松和谐的气氛和环境，因此，课堂管理应该是双方共同参与，课堂管理应具有强烈的民主性。教师在课堂管理方面应该宽严有度，只有广泛尊重学生，听取学生意见，为学生的学习创造宽松和谐的环境，学生才有可能积极主动地参与课堂，这样老师、学生的教与学才能一张一弛，达到事半功倍的效果。

二、加强师生之间的课堂互动

现代教学论指出：教学是老师的教与学生的学的统一。因此，构建互动的师生关系和教学关系，是教学改革的首要任务。那么，如何在课堂上有效地实施师生之间的互动呢？

（一）创设情境。在教学中，教师通过精心组织感性材料，将静态的数学知识变为动态的探索对象，充分提供问题情境，为学生提出问题、回答问题打开思路，从而实现有效地互动。例如在教学“实际问题与二元一次方程组”时，教师通过创设情境 “今有鸡免同笼，上有33头，下有88足，问鸡免各几何？……