牛刚

摘 要：本文剖析了传统黑板和多媒体投影技术存在的问题。介绍了交互式电子白板的概念与组成，列举了交互式电子白板在中小学部分教学科目讲授中的应用，分析了其在中小学课堂教学中呈现的突出优势，以期使更多的一线老师了解并运用好交互式电子白板。

关键词：电子白板;中小学;应用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）01B-0094-02

黑板作为课堂教学的重要展示工具，是完成课堂教学和组织教学活动呈现的关键一环。因其廉价易用，在现有学校和教室中实现了普遍配备。随着科学技术进步和发展，课堂教学方法层出不穷，特别是将课堂教学内容用多媒体投影技术呈现方式的出现，实现了理论与直观教学有效结合，调动了学生多种感官参与学习，扩大了教学规模，提高了教学效率，提升了教学质量。在国家教育投入不断增加，多媒体设备配备比例不断提高情况下，各校在使用过程中发现传统多媒体投影系统和黑板的搭配模式逐渐暴露出了一些问题：

教师不能实现屏幕与计算机之间交互式控制。在课堂中，教师往往持教鞭完成一页幻灯讲稿演示后，需要到主控台前将讲稿翻页;需要板书时，又去取粉笔和黑板擦到幕布旁的黑板上板书。在教师不断往返过程中，学生视线不得不被迫转移，容易造成注意力不集中，影响教学效果;或者，有些老师始终坐在主控台上，在教学中身体语言受到限制。在部分设计不合理的教室安装电子白板，上课时，投影大面积遮住黑板，两者不能同一时间使用，影响了正常板书操作。……