安成吉 安东日

摘 要：学生在高中阶段学习数学知识时，往往一开始会面对不会学习高中数学、不理解概念、无法解决实际问题等难题，这就需要养成符合自身学习条件的、良好的、高效的学习习惯，这样才能保证在日后的学习过程中越学越轻松，且不会感到吃力，进而提高自身的学习积极性和兴趣。

关键词：高中数学；理解概念；实际问题；高效；学习习惯

学生在初中学习阶段，从初一刚刚接触数学基本知识，到初三中考，整整三年下来，每一名学生都养成了符合自身学习条件而又感到适合的学习习惯。进入高中以后，由于数学学科教学内容深度和难度的扩展和加深，学生会逐渐体会到初中学习阶段的学习习惯会越来越阻碍自身对高中知识的掌握与应用程度，学习起来会越来越吃力，有些原先在初中时学习数学很得心应手的学生到了高中会发生很大的转变，变得不会学习高中数学了，甚至在考试中会出现不及格的现象，直接导致总体学习成绩的下滑，信心备受打击，严重的还会有放弃学习数学的情况。那么，养成高效的数学学习习惯必将是踏入高中校园的高中生必须掌握的一门学问。

首先，初中数学知识相对于高中数学知识来说是比较基础的知识。初中数学知识主要分四个结构：数与代数、空间图形、统计与概率、实践与应用。学生只要上课认真听讲，跟上教师的节奏，完成课上与课后教师布置的各项作业，平时养成多问、多写、多做的学习习惯，再加上自身努力，掌握各种知识内容和应对考试应该没什么问题。……