赵继红

摘 要：创新人才的培养是21世纪教育振兴行动计划的基本要求，实施创新教育，培养具有创新精神、创新能力的高素质创新人才是一项复杂的系统工程，也是摆在高校面前的一项重要课题。对于高校而言，要确立新的高等教育思想和目标，加强师资队伍建设，营造良好的校园环境，构建创新人才培养模式。

关键词：创新人才；高等教育；培养；人才策略

中图分类号：C961；G710 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）09-0005-02

随着知识经济时代的来临，各国经济、科技与军事实力的竞争必将转化为人才的竞争。因此，培养出更多、更优秀的高校创新人才将具有十分重要的战略意义。

一、创新人才的内涵及其培养的重要意义

（1）创新人才的内涵。创新人才是指具有创新意识、创新精神、创新能力、创新品质和人格等几方面素质的人才。具体地说，表现为：“新”——掌握新的前沿性的知识；“专”——在某一领域有独到的见解或较深的造诣；“博”——对于以所在专业为中心的相关学科和相邻学科具有一定程度的了解，能够运用有关的知识；“实”——有扎实的理论基础和深厚的文化底蕴，有较强的学习能力、处理信息能力、研究能力和操作能力。还应具有健全的人格和良好的心理素质，具有敢于怀疑、敢于批判、敢于冒险的科学精神，面对困难、挫折永不言弃的坚定信念。

（2）高校创新人才培养的重要意义。1）培养高校创新人才是时代的呼唤。未来时代是以技术密集型和知识密集型为主要特征的知识经济时代，经济的增长和发展都要依靠知识创新和技术创新。……