朱美芳

摘 要：高校是国家科教创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮。培养创新人才，高校必须实现自身人才培养模式的创新，实现管理手段的创新，实现教育观念与理念的创新。培养创新人才的五项策略为：尊重规律，科学发展是前提；自主创新，领军人才是关键；人才培养，创新团队是载体；志同道合，合作创新是源泉；创新教育，机制创新是保障。

关键词：创新人才；高等教育；培养策略；自主

中图分类号：C961；G471.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）09-0001-02

高校是国家科教创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量。培养创新人才，高校必须实现自身人才培养模式的创新，实现管理手段的创新，实现教育观念与理念的创新。如何实现这些创新，怎样的人才才是创造性人才，是摆在每个高校教育管理工作者面前的必须认真、努力思考的策略和必须解决的课题。

一、尊重规律，科学发展是前提

要培养创新性人才首先要对创新性人才有科学的界定。宋永忠认为，人人都有创造性。几乎每个幼儿在游戏中都有明显的创造性成分，幼儿时期是创造性萌芽阶段。在小学的各种教学活动中，学生们表现出良好的创造性。青年期是创造性发展的关键时期，成年期则到了创造性的收获季节。他认为，不能简单地将创造性视为天赋，而更重要地要看作是后天培养的结果。……