郑文力

摘 要：面对知识经济时代对创新人才的呼唤，作为创新人才培养基地的高校必然关注大学生创新素质的培养。创新人才的创新素质包括创新动机、创新精神、创新思维和创新的知识基础四个方面。因此，创新人才的培养应从四个维度展开，即：激发创新动机、培养创新精神、训练创新思维和构建创新知识。

关键词：创新素质；创新精神；高校；人才培养

中图分类号：C961；G645 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）09-0003-02

创新，是人类本质力量的集中体现；借助创新，人类获得发展的“不竭之源”。不同时代对高等院校的人才培养目标有不同的要求，这是高等教育适应社会经济变革的必然反应。如在工业经济时代，社会主要需要的是有文化且有技术的工人和工程技术人员；而在知识经济时代，则更需要的是创新人才。而人的创新能力不会凭空产生，必须依靠创新教育来实现。如何培养并为社会输送创新人才应是高校当前面临的最重要的问题。

一、创新人才应具备的创新素质

在《现代汉语词典》中，创新的意思是抛开旧的、创造新的，创新是一种精神、一个过程、一种结果。从创新精神看，创新是指包括知识创新、技术创新、观念创新等在内的一切弃旧图新的精神与行为；从创新的过程来看，创新是指在一个国家或世界范围内，在前人已经发现与发明的基础上提出新见解、开拓新领域、解决新问题、创造新事物，或者对前人、他人已有的成果做出创造性的运用；从创新的结果看，创新是指新事物本身，即被相关使用部门认定的任何一种新思想、新实践或新制造物。……