胡倩倩

摘 要：以时代的发展为根本，结合当前小学生的基本特征，符合人教版要求，就如何在小学阶段提高英语教学质量做出简要阐述，并提出实施方案的见解，旨在推动教育繁荣，促进学生的全面发展。

关键词：小学英语；教学原则；实施方法

不同的教育阶段皆存在其该有的特征，小学教育更是如此，目前国内流行的各家教育流派总的来说均有各自的优缺点，在选择上要有所考量。就小学教育阶段而言，学生具备年龄小、经验少、不成熟的特征，所以，教学原则与实施方法要适合儿童发展的特点需要。下面是几个教学原则的实施方法。

一、坚持趣味性原则

一般来说小学阶段的教育，学生年龄都普遍较小，接受事物的能力非常有限，且注意力的集中也较为有限，这是该阶段特有的属性，但同时儿童往往都喜欢对未知的事物抱有兴趣，所以，在教学方面，个人认为不妨抓住儿童的特点，不一定要强调学生争优，但要保持课堂的趣味性，吸引学生的注意力。例如，在课堂教学上，可以借助一些现代化的设备，计算机和投影的使用都可以是不错的方法，这样既可以打破传统教学方法，又能用声音、图像等形式的课件吸引学生的注意力，提高课堂的生动性、趣味性。

二、以情景原则为保障

在教学实践中，情景教学取得了较好的效果。个人认为情景教学亦是遵循吸引学生注意力的一种教学方法。所谓情景教学，一方面可以在课堂创造某种特定的环境，让学生能置身其中，让他们能保持较高的兴趣；……