董彩凤

摘 要：英语的学习从小学一直延续至大学，由此可见英语对于学生而言是一门极为重要的科目。在十多年的英语学习历程中，小学是学生比较系统地对英语进行学习的起始阶段，同时学生在这一阶段也逐渐形成其个人的英语学习态度，对学生的未来英语学习影响颇深。因此，教师应在小学阶段便培养学生对英语学习的主动性，让英语成为学生学习路上的朋友，为其后续的英语学习提供有力的帮助。

关键词：小学英语；学习主动性；方法策略

小学生在刚接触英语学习时对这门课程是充满好奇与兴趣的，学生对英语独特的发音以及交流方式有较强的好奇心，这些都能推动学生产生英语学习的主动性。然而由于学生缺乏英语的学习环境，学生学习英语之后除了英语课堂之外无用武之地，许多学生的家长也没有英语学习的基础，对于学生的英语学习难以起到实质性的作用。长期处于这样一种学习状态中，学生学习英语的主动性也被一点一滴地消磨殆尽。因此，教师在教学过程中应致力于对自身的教学方式进行调整，使课堂教学更加贴合小学生的实际，提升学生对英语学习的兴致，对英语学习产生更加强劲的动力。

一、在课堂教学中融入游戏元素，让游戏成为英语课堂的调味品

小学生对英语学习的主动性一开始是来源于英语给学生带来的新鲜神秘感，然而随着时间的推移，英语学习中的枯燥无趣之处也逐渐显露在学生面前。……