高国刚

摘 要：在初中英语教学中应用英语交际教学法，不仅可以确保学生扎实掌握英语基础知识，而且还能逐渐提升学生的英语语言运用能力。但是，当前由于种种原因影响，导致交际教学法在初中英语教学中的应用效果不理想。本文分析了当前交际教学法在初中英语教学中的应用现状问题，探究了提高这一教学法应用成效的策略。

关键词：交际教学法；初中英语教学；应用策略

中图分类号：G623.41文献标识码：B

一、交际教学法在初中英语教学中的应用现状

在交际能力备受重视的当下，初中英语也及时将交际教学法引进了课堂教学中，但是其在实际教学中尚未取得理想的教学效果。本文对制约交际教学法充分发挥积极作用的原因进行了总结，主要有以下几点：①教学理念落后。当前，很多中学教育还坚持以高考为中心，以提升学生的应试能力为主要教学目标，忽视了对学生英语语言应用能力的提升。②教学形式呆板。教学方法是否得当，直接决定了初中英语教学成效的高低。传统英语教学中，在升学率的巨大压力下，很多初中英语教师都一贯采用“填鸭式”的教学方式，在“填鸭式”的教学模式中，教师是课堂活动的主导者、知识的传授者，学生只能按照教师的各种要求被动地接受知识。总之，落后的教学理念、以“被动听课、按要求记笔记”为特点的教学方式使得学生不愿意参与教师主导的教学过程，这势必影响教师的教学积极性，最终形成“懒于教—懒于学”的恶性循环，不利于教学成效的提升。……