罗万琼，刘金成

(1.中山大学南方学院 大学英语教学中心，广东 广州 510900；2.中山大学南方学院 教务部，广东 广州 510900)



基于完全学分制的大学英语课程设置研究

罗万琼1，刘金成2

(1.中山大学南方学院 大学英语教学中心，广东 广州 510900；2.中山大学南方学院 教务部，广东 广州 510900)

[摘要]以高等教育完全学分制改革趋势为切入点，本文主要分析了目前大学英语课程设置存在的问题，从教育理念、课程体系设置、课程内容、课程管理等方面探索与完全学分制教学改革需要相适应的大学英语课程设置，以期助益于切实提高大学生英语应用能力与水平，促进培养国际化、复合型和应用型人才。

[关键词]完全学分制；大学英语；课程设置；学习自主性

随着国内信息化社会的飞速发展，社会对高等教育培养人才的质量提出了新要求。近年来，媒体不断报道的人力资源市场高级应用型人才短缺的状况也反映出高等教育改革势在必行。以完全学分制取代学年学分制成为国内高校教学管理改革的一个发展趋势。

大学英语作为非英语专业学生在大学阶段的必修课程，是国内高等教育非常重要的一部分。自2002年国家教育部启动大学英语教学改革以来，大学英语教学改革的课题成为高校教学改革的一大热点。目前，国内大学英语课程设置仍存在诸多问题。为切实提高大学生英语应用能力与水平，更好地实现大学英语课程要求和教学目标，促进培养满足当今社会需求的国际化、复合型和应用性人才，本文将分析与完全学分制教学改革需要相适应的大学英语课程设置。……