马双



应用型高校文科专业人才培养体系构建探索*

马双

摘要：本文从华桥外院的文科专业中抽取汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语和英语四个专业，结合几个新建学院的相关专业，深入探索文科应用型人才培养方案的特点，探讨文科应用型培养体系的建构问题，为文科专业发展提供可借鉴的人才培养规律。

关键词：应用型高校；文科专业；人才培养体系；构建

20世纪末，我国出现了一大批专科学校自主申办、教育部批准升格的本科院校。由于此类院校的办学定位大都为“应用型”,所以,通常将之称为“新建应用型本科院校”。这是一种全新类型的“新大学”,其出现和发展也不过短短的十几年历史。不可否认，大批新建应用型本科院校促进了高等教育的发展。教育规模的扩大使得高等教育由精英教育开始转向大众化教育。应用型本科院校怎样才能实现可持续发展,是这些新建大学及高等教育界非常关心的问题。尤其值得注意的是，文科学生数量的大规模增长与社会实际需求之间出现巨大反差，因此，如何根据经济形势发展提出有针对性的人才培养目标，就成为一个现实而紧迫的问题。

吉林华桥外国语学院作为一所新建院校，明确定位为应用型文科高校，并坚持不懈地探索文科应用型人才培养标准和体系。笔者以华桥外院四个文科专业作为研究对象，探索文科专业人才培养方案的特点，通过文献分析、个案研究等方法，探讨文科应用型培养体系的建构问题，找出文科应用型人才培养的关键点。……