师勇

摘要：现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会，要求个体能主动地获取、甄别、分析有用信息。只有自主学习能力的培养才能造就适合现代竞争社会的合格公民。下面针对在高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略谈谈自己的做法。

关键词：高中数学；自主学习；能力；培养

我国古代思想家孟子也指出：“君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”可见.人获取知识提高修养，要靠自己积极主动的学习。现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会，要求个体能主动地获取、甄别、分析有用信息。只有自主学习能力的培养才能造就适合现代竞争社会的合格公民。

一、培养学生的兴趣，增强主体意识

教书是为了育人，学生获取知识是进展自己的起点，学生的内因是获取知识的关键，所以教师首先要激发学生的学习兴趣，使学生不感到学习是一种负担，以而主动去学。我们可以从以下几方面激发学生的学习兴趣。

1、列举生活中与数学相关的事例，让学生感到数学就在身边，以而激发探讨的兴趣。教师在每节课的教学中，都应充分准备尽可能多的生活中与本节知识有关的事例，这样学生会感到数学并不抽象，以而增强学习数学的信心，并且生活中的一些事例会使学生产生好奇心。

2、把数学知识的运用与实践相结合，让学生认识到数学是有用的，以而激起学习的兴趣。……