邵翠华

摘 要：高中数学对学生的抽象思维要求较高，因此学习的难度较大，为了更好地掌握高中数学思维和学习方法，对整个知识框架和内容进行及时的反思和巩固成为教师和学生共同关注的话题。本文将以高中数学的反思性学习的意义为落脚点，对高中数学反思性学习的操作方法进行具体的研究。

关键词：高中数学；学习方法；反思性学习

反思性学习能够加强学生的学习自主性，对已有的知识进行巩固，从而加深学生对知识的印象，有效地提高学生的学习效率并培养逻辑思维能力，从而更好地落实素质教育。

一、高中数学反思性学习的意义

1.落实素质教育

素质教育的大力推行对高中数学教学提出了更高的要求，教师不仅需要根据教学大纲进行知识内容的传授，同时还需引导学生在具体的知识之中掌握数学逻辑思维和数学精神并通过反思性学习了解知识的具体规律，从而更好地指导学习和生活实践，这一点对落实素质教育有着极大的意义和作用。

2.加强学生对知识的理解和掌握

高中数学涵盖面广，知识难度大，因此通过反思性学习不仅能够让学生巩固已有的知识，还能让学生对知识进行深入的了解与掌握，真正地吸收知识的精髓，更好地掌握高中数学的重点和难点，并从宏观上理解和掌握整个知识框架和内容。

3.提高学习效率

反思性学习能够让学生找出自己的不足，并对自己的学习方法进行及时的调整，通过与同学和教师之间的沟通来进行学习方法的改进，这一点不仅能够加强自己对原有知识的掌握，还能有效地提高学习效率，减轻学业负担。……