吕岁菊　李春光　杨程

【摘要】为了研究基于能力为本理念下土力学课程教学应如何进行改革，首先分析了本课程教学中目前普遍存在的问题，结合个人教学实践和我校实际情况，探讨了从理论教学、新式教学手段、开放课程、试验课程和学业评价五个方面进行提升教学效果，达到培养创新型人才的目的。

【关键词】土力学 教学改革 实践

【基金项目】北方民族大学教学研究项目资助。

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0227-01

土力学是土木工程类专业的一门专业基础课，该课程的教学目的是既要为后续专业课的学习提供基础，还要为培养将土力学知识应用到土木工程中的创新型人才奠定基础。传统的土力学课程教学模式是以课堂教学为主、辅之少量作业，在加之课内教学实验。考试评价以课堂讲授内容为主，显然这种教学模式对提高学生动手和解决实际问题的能力是远远不够的[1-3]。

为适应新时期国民经济建设的要求，同时也为积极响应教育部2010年6月启动的“卓越工程师教育培养计划”。各高校不断探索并调整本科专业课程的设置和教学体系的改革[4]。立足北方民族大学的二本院校实际，我校也积极响应改革，修改本科培养方案，并鼓励老师转变教学观念，积极探索、精心组织、合理安排课堂教学。《土力学》作为土木工程专业中一门实践性很强的课程，必须将理论基础、试验与工程应用居于同等重要的地位。在教学中探索如何有效地促进学生动手能力和创新思维，培养学生的独立思考、工程实践以及解决工程问题的能力。……