汪常仙

摘 要：随着新课标课程改革的不断推进，人们越来越注重素质教育。音乐是初中素质教育的重要组成部分，对学生综合素质的提高具有重要意义。而要想在音乐教学中提高学生的综合素质，教师必须借助于声势律动，让学生熟练地掌握音乐谱以及音乐的节奏，从而获得更好的发展。

关键词：声势律动;初中音乐;教学运用

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2016）05-23

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.089

声势律动音乐教学法将音乐与舞蹈有机地结合起来，能够增强学生音乐节奏感，对学生更高层次的音乐学习具有重要意义。通过声势律动教学，学生可以达到看谱即唱的水平。声势律动还能够训练学生的音乐记忆，让学生熟练地掌握音乐谱以及音乐的节奏。

一、声势律动对初中音乐教学的重要意义

（一）有利于培养学生的想象力和创造力

声势律动可以培养学生的想象力和创造力，引导学生如何发现问题、分析问题、解决问题，并在这个过程中使学生想问题的思维方式得到系统化的锻炼。我国伟大的教育家孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学生想象力和创造力对学生的重要意义。学生通过声势律动的教学训练后对音乐的敏感度会不断增强。当学生听到一首歌时大脑便会及时做出反应，身体也会不自觉地跟随音乐舞动。在这个过程中，学生的发散思维得到培养。而且，学生在课堂上能积极主动地参与课堂活动，在活动中积极思考，紧跟教师的思路进行联想。……