罗云珍

（武夷山一中，福建武夷山354300）



开发英文报刊资源，优化高中英语词汇教学

罗云珍

（武夷山一中，福建武夷山354300）

摘要：词汇教学一直以来是高中英语教学中的重点也是难点。教师过多的讲解给学生一种乏味的感觉，但是不讲解词汇的用法和语法功能，又会使学生在英语学习中障碍重重。事实上，词汇教学不是简单的默写，也不是对新词的随意举例讲解，而是一个复杂的过程，需要创造性的劳动。报刊阅读可以在这个两难问题之间找到一个平衡的支点，通过弥补英语词汇教学中的语境缺失，来解决高中生英语学习中的重要障碍——词汇积累问题，从而达到词汇学习的真正目的，学以致用。

关键词：英文报刊；报刊阅读；高中；词汇教学

随着基础教育新课程改革的推进和深入，学生的学习方式和教师的教学方式都在经历着前所未有的挑战。就词汇而言，《普通高中英语课程标准（实验）》对高中毕业生八级的词汇学习要求如下：运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等等；在比较复杂的情况下，运用词汇给所给事情命名、进行指称、描述行为和特征，说明概念等等；学会使用3 000个左右的单词和400～500个习惯用语或者固定搭配。因此，词汇量要求和对词汇掌握程度要求的提高势必鞭策教师和学生有必要改变原有的词汇教学行为，提高词汇教学效率。

一、理论依据

德国著名的心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus，1850-1909）认为人的记忆有一定规律，遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。……