蔡莉莎，吴恒玉

(海南软件职业技术学院 电子工程系，海南 琼海　571400 )



“模拟电子技术”课程教学改革的探索与实践

蔡莉莎，吴恒玉

(海南软件职业技术学院 电子工程系，海南 琼海571400 )

摘要：“模拟电子技术”在电类课程中具有重要地位。针对“模拟电子技术”教学过程存在的难学、难教等问题，基于CDIO工程教育模式在课程教学内容、教学方法、考核方式等方面进行项目化改革，同时对教学的组织与实施过程进行探索与实践。

关键词：CDIO；模拟电子技术；教学改革；教学内容；教学实施

“模拟电子技术”是电子信息工程、应用电子、汽车电子技术等专业的专业基础课。学习该门课程可以为后续专业课程学习奠定专业基础。“模拟电子技术”与其他基础课程有一定的区别，它具有完整的理论体系、较强的实践操作性，学生学习该课程后，能独立完成简单电路安装、调试、分析、设计等[1]。因此，换种角度说，“模拟电子技术”兼具有专业核心课程的性质，在整个专业课程体系中起承上启下的作用。然而“模拟电子技术”涉及知识点多，对理论部分要求较高。学生学习该门课程时，掌握大量理论知识，却不知如何在工程中应用，这种理论知识与实际运用的分离，使部分学生产生畏难情绪，学习积极性不高，学习效果差[2]。

CDIO(Conceive(构思)、Design(设计)、Implement(实现)、Operate(运作))工程教育理念，以工程项目(包括产品、生产流程和系统)从研发到运行的周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习。基于CDIO的教学模式集中体现了“做中学”和“基于项目的教育和学习”原则，该模式让学生主动参与理论到实践的转化过程。……