鲍艳霞

(镇江高等专科学校 化学与材料工程学院，江苏 镇江　212003)



项目教学法在高职“药物分析”中的应用

鲍艳霞

(镇江高等专科学校 化学与材料工程学院，江苏 镇江212003)

摘要：为了培养高职学生药物检验的职业能力，在“药物分析”课程教学中采用项目化教学模式。以具体的检测项目为载体训练能力、渗透理论知识，让学生在实践中学习，在学习中实践，不断提高职业能力和就业能力。

关键词：药物分析；项目教学法；教学方式

作为培养高级技能人才的高职院校，其教学的主要目的是培养学生的综合职业技能，因此课程建设与改革就显得越来越迫切。对于职业教育来说，学生多学习一门课程意味着多掌握一种职业技能，意味着就业与择业时多了一种或几种选择[1]。

镇江高等专科学校化学制药技术专业与药物分析技术专业开设的“药物分析”课程主要是培养学生对医药原料、中间体及产品进行检验并对其结果进行分析、报告、评价的能力。该课程的教学目标是，学生通过学习，能够运用所学知识完成产品生产过程中所涉及的一系列检验，获得相应的中级或高级职业岗位资格证书，具备药品检验岗位的工作能力。该课程主要内容包括研究多种药物及其制剂的组成、理化性质、真伪鉴别、纯度检查及其有效成分的含量测定等。大多数学生对自己缺乏信心，不知该如何把握其特点与规律，感觉无从下手，难以入门。根据高职培养模式的……