李　俏，王金元（江南大学法学院，江苏无锡214122）



建设研究型大学背景下社会工作创新人才培养冷思考

李俏，王金元
（江南大学法学院，江苏无锡214122）

摘要：在当前建设研究型大学背景下，社会工作人才培养尚存在的精神与实用、理论与实务、教学与科研、质量与数量、广度与深度、学术与市场之间的矛盾亟待解决。对此，提出构建学校重视、学生参与、教师引领、以问题为导向、以能力建设为中心、研究特色鲜明的社会工作创新人才培养思路。

关键词：研究型大学；社会工作；人才培养；参与式发展

近年来，国内各211高校纷纷加入争建高水平、研究型大学的行列，围绕经费、生源、排名展开了一系列的竞争。受此影响，在高校内部的各专业间，也掀起了一股“比学赶帮超”的竞争热潮。社会工作专业作为一个在国内起步较晚、职业化与社会认可度较低的新兴专业，在量化的评估指标体系下往往难以有“出彩”之处。面对这样的态势，在社会工作专业人才培养过程中，迫切需要进行一种冷思考。

一、社会工作创新人才培养的重要意义

（一）社会工作创新人才培养是化解社会转型风险的重要手段

随经济的快速增长，中国社会逐渐进入到一个全面转型的关键时期，在充分享受人口红利创造经济奇迹的同时，社会结构剧烈变动，利益格局大幅调整，价值观念深刻变化，各种社会问题与矛盾集中显现，社会和谐稳定面临严峻挑战。在这个历史新阶段，中国如何走出“发展陷阱”，协调各方利益，化解社会冲突，减少转型风险，维持社会稳定，已成为党和国家必须正视的重大问题。……